水多的女孩子好还是不好

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  • 蒙氏幼兒園的精髓要點
    發布時間:2018-10-24 20:17:58
         

      家長們應該都聽說過或者正在接觸著蒙氏教育,這是一個來源于歐洲的教育理論,由意大利著名兒童教育家瑪利亞·蒙特梭利創立。她打破傳統教育方法,主張強調孩子雙手工作、自我教育,自我培養秩序感、專心度、獨立能力和手眼協調能力。
            在蒙氏教育中,有著比較顯著的特點:混齡制教育、以孩子為中心、特有的教具、老師起觀察和引導作用。以引導孩子自主學習為目的,這也意味著蒙氏幼兒空間設計和傳統幼兒空間設計是不一樣的要求。
            首先,蒙氏幼兒空間講究明亮通透,自然光照。蒙氏教育室偏愛白色和木色等自然色調,給孩子一種明亮的視覺享受。在區域劃分中,會留出大面積的活動空間。引入自然光線,讓孩子可以通過落地窗看到戶外的自然景觀,使得整個教室明亮通透,讓孩子的內心感到舒暢,活動也更加積極。
             其次,蒙氏幼兒空間崇尚與自然為鄰。蒙氏教育常常選址在有高山、湖泊、森林的旁邊,即便建立在鬧市之中,也會利用天空、夕陽、樹木等自然風景。讓孩子可以跟自然融為一體,保持孩子心靈的純凈,發展處完整的人格。因此在設計中要以自然色調為主,巧妙的融入巖石、沙土、水、植物等顏色和元素。
           最后也是最重要的一點,蒙氏教育要求視覺凈化。孩子的審美往往高于成人,他們追求簡單美好的環境,整個身心也會感到愉悅和安全。所以,在蒙氏幼兒空間設計中,不管是色彩還是設施的設計都非常講究視覺凈化,細節設計上要簡潔實用,讓每一處都彰顯著美觀有秩序。
           因為蒙氏教育沒有固定的單元,所以對老師的要求很高,她們需要準備好一個開放、豐富、有秩序感的學習環境,各項教具和設備也必須安全、真實、完全符合孩子人體工學。然后孩子們按照自身意愿自由的選擇工作項目,在實際的操作中,學習不同領域的知識。
           一般來說,在幼教領域沒有十年的經驗,很難理解到蒙氏教育的精髓。且蒙氏教育不僅僅是要改變幼兒,更重要的是家長。讓孩子在一個相對自由的空間里,通過自我學習,自我要求,自我探索去形成健全的人格,家長更需要在思想上解放孩子。所以,其實想要設計出真正對孩子有意義的蒙氏幼教機構,最重要的是先領悟蒙氏教育的精髓,而不是單純的照葫蘆畫瓢。
    水多的女孩子好还是不好
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